班主任

二年級班主任工作計劃總結4篇

二年級班主任工作計劃總結4篇

二年級班主任工作計劃總結第1篇

新的一個學期開始了,經過一個假期學生有些松散,再加上新分了班級,學生需要重新適應,為了讓學生再次適應學校的學習生活節奏,培養學生的綜合素質,促進每一個學生的全面發展,我結合學校的工作計劃和本班的實際情況,制定如下班級工作計劃:

一、本班學生基本情況分析

二年級(1)班共有25名學生,9名女生,16名男生,男生較多。

紀律方面,一部分學生能夠按照自主管好自己,但是由于年齡小,自制能力差,還有一部分同學尤其是男同學上課時會偶爾有說話或者做小動作的現象。學習方面,大部分學生不論課上還是課下都能較自覺完成學習任務,但還是有個別學生缺乏主動性。

二、班級管理目標

1、繼續抓好學生的常規養成教育,使他們形成良好的文明行為習慣,同時提高學生的思想道德素質。

2、在學習方面端正學生的學習態度,提高他們學習興趣 ,使學生喜歡學習,積極主動學習。

3、增強學生的自我保護教育,安全教育和紀律教育,形成良好的班規班紀。

4、加強學生的集體主義教育,組織培養班干部,形成團結向上的良好班風。

5、搞好班級衛生工作管理,爭創衛生文明示范班。

6、加強與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

三、具體管理措施

1、常規養成教育方面

將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習深入到學生的學習生活中,讓他們知道什么行為是對的,什么是不對的,促使他們形成良好的學習生活習慣。對于表現好的同學予以表揚,促使他們起到榜樣帶頭作用;對于表現不好的學生,給予指導,促使他們進步。

2、學習方面

充分利用課上時間,提高學生的學習效率。同時,加強同學間的合作學習,促進學生互幫互助,共同提高,共同進步。對于有疑問的同學給予解答,對于學習后進生,除課上提問外,課下還要單獨進行輔導,此外還要與家長及時溝通,共同努力幫助其提高學習興趣,進而促進成績的提高。

3、安全及紀律方面

對學生進行安全教育,從耳濡目染的細節中培養學生的安全意識。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律,對于課堂紀律,學生要準時上下課,不得遲到和早退,坐姿要端正,上課發問要舉手;對于課下,學生不得追逐打鬧,在教室要盡量保持安靜,放學排隊要靜,齊,快。讓學生參與到班級紀律的制定中來,并且要制定相應的獎懲措施,這樣更有力學生自覺的遵守。

4、班干部的培養方面

這學期我將采取班干部競爭上崗制,使每個學生都有機會當上班干部,爭取挖掘出每個學生的潛能,使他們得到鍛煉,學會合作和管理。班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩。對于班干部工作中出現的問題,要指出他們的優缺點給予他們指導,使他們明確自己的職責和今后努力工作的方向,知道該如何處理遇到的問題。

5、衛生方面

首先要讓學生注意個人的衛生,要求衣著整潔,書桌要干凈,物品擺放整齊。然后再是班級衛生,實行衛生小組長輪換制,使每個人都體會到勞動的責任和快樂,大家一起共同努力把教室內外整理干凈。

6、與家長聯系方面

教師觀察不到學生在家的情況,家長也看不到學生在校的表現,所以僅靠學校或僅靠家庭單方面促進學生的發展都是遠遠不夠的,需要的是兩者之間的交流合作,通過電話,微信,或者家長會的方式加強與家長之間的溝通。尤其是對于后進生,和家長溝通不僅是為了雙方督促其進步,更重要的是發現學生的閃光點使其樹立信心,促進其更好的發展。

以上就是我對本學期班級工作的初步計劃,在今后的工作中,我還將不斷地加以改進。

二年級班主任工作計劃總結第2篇

  新學期伊始,我擔任二年級3班的班主任。由于新接的一個低年級班級,對于學生的了程度要逐步加深,所以這學期,我想開的班主任工作有如下幾個方面 :

  首先,培養班能學生良好的紀律,小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,保證能將教學任務順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

  其次,加強學生學習習慣的養成教育。

  班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣,我就注意對他加強檢查次數,課堂提問以查效果。有豎孩子做作業喜歡講話,我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業,有豎孩子做完作業后不檢查,我就督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病。總之,對于班上的每一名學生,針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變成得到改進。

  第三,對學生衛生習慣的教育。

  有了好的環境衛生,學生才能健康成長,因此,我將培養一名能力較強,責任心強的衛生委員,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好周邊環境,不亂扔果皮紙屑,。

  總之,養成教育是要滲透在學習中的任何時刻,我將在這學期努力抓好這幾點,盡快樹立良好的班風,使學生的紀律衛生學習都有一定的提高。

二年級班主任工作計劃總結第3篇

  一、本班學生基本情況

  二年級1班共有學生12人,部分學生學習的紀律性、自覺性比較強。但也有少部分學生自我控制力比較差。

  二、基本措施和做法

  1、了解學生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學生的情況不了解。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

  ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  (1)檢查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動。

  (2)組織好放學。

  組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

  3、組織和培養班集體。

  選拔、培養和使用班干部。

  我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。

  4、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

二年級班主任工作計劃總結第4篇

  新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析

  我班原有學生xx人,其中男生xx人,女生x人,男女人數失衡。本學期又轉來x名學生,其中x名女生,x名男生。xx名學生來自本村,x名學生周邊村,x名外縣學生。有x名學生是外校轉來的。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建x大團隊xx個小隊,班干部x人,沒有品德特殊的學生。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

  學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點

  加強行為規范的養成教育,結合學校每月一事活動,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目標

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優秀班集體”。

  3、發展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

  (2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規管理措施

  1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

  (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到10小星分,就可以換一大星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

  (2)、強化本班的“合作學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  (2)、定期對學生進行道德行為的教育。

  (3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

  3、衛生方面:

  (1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

  (4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,實施有計劃的教育。

  3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、每天早晨7:40準時進教室,帶領孩子早讀。下午1:50準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

  3、課間要到教室里,等放學后再離開。

  八、家訪、來訪工作的開展

  由于本班人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

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