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幼兒園大班早操教案反思

時間:2021-06-02字體大小:A-A+

《大班早操教案反思》這是優秀的大班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班早操教案反思!

幼兒園大班早操教案反思

(1)大班教案《早操》含反思

  活動目標
  一、情感態度與價值觀
  1.讓學生明白鍛煉可以使身體強壯。
  2.通過學習兒歌教育幼兒養成早起鍛煉身體的好習慣。
  3.培養幼兒健康活潑的性格。
  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  二、過程與方法
  1.通過圖文對照的方法,引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。
  2.通過實物讓幼兒充分理解“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

  三、知識與技能
  1.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
  2.培養幼兒的發散性思維和語言的邏輯性。

  教學重點、難點
  引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

  活動準備
  錄音、課件、圖片、實物。

  活動過程
  一、情境導入:
  教師:小朋友們,現在請大家聽一段音樂,聽完之后請小朋友告訴老師:你在哪聽到這段音樂,那時我們在干什么?
  (學生回答)
  教師:對了,這是我們做操時的音樂。小朋友們聽的真專心。其實在生活中,除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操,你們想認識他們嗎?
  (學生回答)
  教師:今天我們就要認識這樣一些朋友。

  二、出示主題圖,學生觀察。
  教師:小朋友們請仔細觀察這幅圖,你看到了誰?
  (學生回答)
  教師:對,今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽老師說。(課件播放音樂,教師泛讀。)
  教師:現在我們來認識第一個朋友,小露珠。(課件演示小露珠在荷葉上滾來滾去。)
  教師領學生有感情的朗讀。
  教師:在生活中還有那些朋友是滾來滾去做早操的。
  (學生回答)
  同法學習其它小節。

  三、練習說話
  指名學生說一說還有那些動物或植物出來做早操?它們是怎樣做的?
  (學生回答,如果回答不準確,教師可出示課件中的動畫供學生觀察,說話)
  請個別學生將自己仿編的兒歌內容通過動作表演給全體幼兒。
  (如果學生表演不出,教師可激勵學生用動作表現課本中的內容。準備實物圖片)

  四、結束新課
  全體幼兒在音樂伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。

  教學反思
  從孩子們的表現看,教學過程的設計還是挺好的,能做到循序漸進,能讓孩子在觀察畫面以后引導他們說出內容,并且是與本節課相關的,為后面學習兒歌打下基礎,可以說孩子在學校兒歌時已經是水到渠成的事。但是在教學過程中反應出新的問題;低估了孩子的能力,整個教學過程沒有完全放開,沒能讓孩子最大限度的發展他們的語言能力。在今后的教學中,還是要縝密的思考,并對孩子的水平最相關的測試,以便在新的教學活動中讓孩子得到最大的發展。

大班早操教案反思這篇文章共3432字。

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