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幼兒園中班順數倒數教案反思

時間:2021-06-02字體大小:A-A+

《中班順數倒數教案反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班順數倒數教案反思!

幼兒園中班順數倒數教案反思

(1)中班教案《順數倒數》含反思

  活動目標
  1. 養成日常生活眾仔細觀察的意識,體驗學習數學的樂趣。
  2. 感知順數與倒數的規律,知道順數時后面的數比之前的大1,倒數時之后的數比之前的數小1。
  3. 能夠進行10以內的數的順數和倒數。
  4. 能積極思考,提高理解與運算能力。
  5. 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  教學重點、難點
  本次活動的重點在于: 理解順數與倒數的內在規律。
  活動難點在于學習倒數、倒接數。

  活動準備
  1.1—10磁性數字卡2套、方向箭頭1個
  2.青蛙10個,荷葉若干個
  3.相同火車頭圖片2個(區別:車牌號不同)
  4.高樓模型1棟、1—10粘貼數字1套

  活動過程
  一、復習活動導入,穩定幼兒情緒,進入活動主題
  1.教師出示一組數字卡片請幼兒來認讀數字
  2.簡單比較數與數之間的大小,初步感知數的大小順序。(利用孩子與認識的哥哥姐姐之間的年齡差距)

  二、感知順數與倒數的規律,知道什么事順數什么事倒數
  1.出示順數火車卡片,引導幼兒觀察火車車廂上的數字順序有什么特點(后面的數比之前的大1)
  2.將火車上的相鄰的兩個數互換位置,引導幼兒再次觀察說說哪里錯了,為什么錯了,應該怎么來排列
  3.教師小結:像這樣將數字按照后面的數比之前的大1的方法來排列的方法叫順數
  4.同法來學習倒數的概念

  三、再次鞏固順數和倒數的概念
  1.教師以神奇的口吻,導入青蛙,以尋找青蛙不同點的方法,引導幼兒發現有的青蛙胸前沒有數字,并啟發幼兒進行按規律填數字。
  2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導幼兒進行從任意數起的順數與倒數練習。
  3.以觀察樓房的方式引導幼兒進行順接數與倒接數的練習。如:住在5樓的**想到1樓的**家串門,要走哪幾層樓(倒數)住在1樓的**想到5樓的**家串門,要走哪幾層樓(順數)

  四、結束部分:拓展幼兒思維,引導幼兒回憶生活中哪里有順數與倒數,豐富幼兒生活經驗。

  五、活動延伸:請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數與倒數還應用在哪些方面,下周一大家共同分享。

  教學反思
  活動開始,孩子還不太理解順數,我利用班上反映比較快的孩子帶動大家的思維,重點觀察火車上的數字變化,因為有個別孩子坐過火車,知道火車分了不同的車廂,有1車廂、2車廂,3車廂,這些都加快了孩子對順數的理解。理解順數之后,孩子接受倒數就很快了。
  個人覺得活動開始前引入比較吃力,后面我反思,覺得一個可以利用孩子的先天經驗,像某的孩子做過火車,前期開展主題活動,可能課程更容易展開。

中班順數倒數教案反思這篇文章共3091字。

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