首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班美術教案

幼兒園中班小汽車教案反思

時間:2021-06-02字體大小:A-A+

《中班小汽車教案反思》這是優秀的中班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班小汽車教案反思!

幼兒園中班小汽車教案反思

(1)中班科學優質課教案《不會碰撞的小汽車》含反思

 一、活動目標
  1、了解磁鐵同極相斥、異極相吸的現象
  2、形成樂于探索的科學精神
  3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
  4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
二、活動準備
  物質準備:
  1、磁鐵若干(條形磁鐵,南極貼上紅色的紙,北極貼上藍色的紙)
  2、前后粘上磁鐵的紙質小汽車若干輛,條狀紙板跑道(跑道兩邊有柵欄)若干
  知識準備:知道磁鐵及其吸鐵性
幼兒園中班科學優質課教案《不會碰撞的小汽車》
三、活動過程
  (一)新授
  1、導入
  師:小朋友們今天老師給你們帶來了魔法磁鐵,請小朋友看看它們有什么神奇的力量。
  2、幼兒自主操作、探索,教師巡視指導
  師:請小朋友用手中的2塊磁鐵碰一碰看它們會發生什么神奇的現象。
  巡視指導中引導幼兒探索磁鐵同極、異極的2種情況
  3、幼兒集中交流
  師:請小朋友說說你們的發現
  4、教師小結
  師:剛剛有的小朋友說磁鐵不同顏色的一端能吸到一起,不同的顏色是磁鐵不同的兩極,這是磁鐵不相同的磁極吸到了一起,我們把它叫做異極相吸;有時把2塊磁鐵相同顏色的一端放在一起也會分開,這是磁鐵相同的磁極碰到一起了,它們就會分離,相互排斥,我們把它叫做同極相斥。
  (二)鞏固:不會碰撞的小汽車
  師:剛剛小朋友們都看到了魔法磁鐵的神奇力量,現在老師這里有許多小汽車,小汽車前后都有魔法磁鐵,(出示紙質小汽車,并告訴孩子磁鐵的位置)老師想請小朋友借助小汽車上磁鐵的神奇力量,不讓小汽車碰撞。
  1、幼兒組內探索,教師巡視指導
  師:現在跑道上有兩輛小汽車,請小朋友想想辦法,小汽車不能離開跑道,每輛小汽車都要開動,使小汽車無論朝哪個方向開都不會碰到一起?請每個小朋友想想辦法,怎樣使你們組內的2輛小汽車不會碰撞,看看能找到幾種方法。
  2、幼兒集中交流
  師:請小朋友說說你們找到的使小汽車不會碰撞找到的方法,用小汽車操作給大家看看。
  3、教師小結
  小汽車上的磁鐵相同顏色的一端在一起就會相互分離,排斥,不同顏色的一端在一起就會相撞,這就因為磁鐵相同顏色的一端是磁鐵的同一極,磁鐵同極相斥,不同顏色的是磁鐵不相同的兩極,磁鐵異極相吸。
  (三)活動延伸
  師:今天我們看到了磁鐵同極相斥、異極相吸的現象,請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找磁鐵還有什么神奇的力量。
活動反思:
幼兒對科學經驗的吸取和積累、認知結構的建立、技能方法的學習,部不是在一次科學活動中就能完成的,而是通過點滴的逐漸積累。不同角度、多樣化的科學活動,將使幼兒科學概念的內涵不斷得到補充,外延不斷得到擴展,知識得以遷移和運用,能力和方法得到不斷鍛煉和發展。因此延伸部分的設計,教師采用留疑的方式,出示一個瓶蓋,給他們留下了一個想象、探索的空間,激發他們繼續進行科學探索的興趣。

(2)中班下學期語言教案《小汽車》

活動目標
1.喜歡朗誦兒歌,感受各種汽車的功能與人們的生活的關系。
2.理解兒歌內容,能有表情地朗誦兒歌。
3.養成仔細傾聽的習慣,提高對語言的感受能力和理解能力。
4.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
5.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

過程:
1、猜謎語引入主題,激發幼兒參與的興趣。
指導:①多種方式朗誦,引導幼兒認真傾聽兒歌內容。
1)有表情地朗誦鼓勵幼兒認真傾聽,初步理解兒歌內容。
提問:兒歌的題目是什么?
兒歌里有什么車?
2)結合課件朗誦兒歌,幫助幼兒進一步感知兒歌內容。
兒歌里說了什么?
3)配節奏朗誦兒歌,引導幼兒進一步感知兒歌的趣味。
這些車穿什么樣的衣服?是干什么用的?
②集體交流,師生共同梳理兒歌內容。
1)幼兒兩至三人一組相互交流學習。教師觀察,知道幼兒對詩歌了解的程度。
老師朗誦時你聽到了什么?想到了什么?
2)用簡單的圖示梳理幫助幼兒理解兒歌內容。
2、學習兒歌:小汽車指導:①看圖示朗誦兒歌,幼兒熟悉內容。
②完整的朗讀兒歌兩遍,進一步熟悉兒歌內容,感受有節奏的旋律。
如果你是郵政車,你會怎樣送信件包裹?
如果你是救護車,你救治病人時是什么樣的心情?
如果你是消防車,你開車去滅火會怎么樣?
③幼兒有表情;生動完整的朗誦兒歌。
"現在我們都變成了小汽車,把這首兒歌有表情;生動的朗誦出來,好不好?"

(3)中班美術教案《我喜歡的小汽車》含反思

活動目標:
1、通過觀察,能更具體地表現出汽車的外部特征,提高幼兒繪畫的表現力。
2、選擇多種色彩表現汽車的美,注意涂色方法。如均勻、不涂到輪廓之外。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

教學重點難點:
教學重點:畫出汽車的外部特征,用多種色彩表現汽車的美。
教學難點:畫出汽車的外部特征。

活動準備:
收集小汽車的圖片,畫紙每人一張、水彩筆、蠟筆等。

活動過程:
一、 談話:我見到的車
播放錄音磁帶,引起幼兒的注意。“小朋友,你們聽到什么?”小朋友誰能說說早晨來幼兒園的路上,在大街上看到了什么車啊?在電視上、書刊上,或者和爸爸、媽媽出門時,你們還見過什么樣子的車?知道車的名字嗎?

二、引導幼兒觀察圖片汽車的外部結構,讓幼兒大膽講述表達自己的想法和意愿。老師歸納。

三、畫小汽車
(1)老師邊念兒歌,邊畫出小汽車。
一個圓圈圓又圓,二個圓圈做伙伴,
圓圈肚里長小圓,變成車輪轉轉轉。
一條直線連圓圈,頂著一頂帽子。
一條橫線變成兩扇窗。
(2)涂色示范:按同一方向來回涂色。
四、幼兒作畫,老師巡回指導。
(1)老師幫助能力差的幼兒,并鼓勵幼兒根據自己的觀察添畫各個細節。
(2)鼓勵幼兒畫出自己喜歡的小汽車。
(3)作品展示
將幼兒作品張貼在黑板上。

活動建議:
在美工區投放圖片、材料供幼兒繪畫和制作各種小汽車。

教學反思:
本次活動設計體現了小班幼兒的學習特點。首先教師讓幼兒大膽地,獨立作畫,教師只是給予指導和鼓勵,打破了以往教師先作畫,幼兒跟畫的過程,這一環節激發了幼兒的學習積極性,幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色,雖然有的幼兒把顏色涂在了畫面之外,但幼兒還是敢于涂色,達到了預期的教學目標。

(4)中班音樂教案《小汽車》

  活動目標:
  1、進一步熟悉歌曲,能帶著歡快的情緒演唱歌曲,表現歌曲活潑的風格。
  2、鼓勵幼兒大膽創編動作表演歌曲,并在表演中積極演唱歌曲。
  3、能跟著節奏打節拍。
  4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動重點難點:
  活動重點:
  進一步熟悉歌曲,能帶著歡快的情緒演唱歌曲,表現歌曲活潑的風格。
  活動難點:
  鼓勵幼兒大膽創編動作表演歌曲,并在表演中積極演唱歌曲。

  活動準備:
  紅綠燈標志牌。

  活動過程:
  一、律動、練聲
  1、《這是小兵》
  2、《我們大家做得好》
  3、《秋天》
  4、《慶祝節日咚咚鏘》

  二、進一步熟悉歌曲
  1、教師彈奏樂曲旋律,引導幼兒回憶歌曲名稱:剛才老師彈的歌曲叫什么名字?
  2、歌曲里唱了些什么?(幼兒自由哼唱歌曲的一些樂句)
  3、我們一起完整地來唱一遍歌曲。
  4、小朋友開著漂亮的小汽車,心情怎么樣?你們來做做高興的樣子給老師看看,請小朋友帶著高興的表情用高興的聲音來唱唱《小汽車》。

  三、表演歌曲
  1、我們除了用高興的表情和聲音演唱歌曲,還可以用一些好看的動作來表演歌曲,請小朋友想一想可以怎么來表演小司機開小汽車。
  2、幼兒自由創編動作表演歌曲。
  3、剛才老師看見××小朋友表演的很好,(評價個別幼兒的動作特點)請他來教教我們吧。(個別幼兒上前表演開汽車的,教師帶領其他幼兒一起學習。)

  四、游戲:紅綠燈
  1、小朋友們都學會了開汽車,我們一起來玩個游戲,游戲的名字叫《紅綠燈》。
  2、什么是紅綠燈?小汽車看見了紅燈要怎么樣?看見了綠燈要怎么樣?!.來源:快思老.師教案網!動開車的時候還要注意什么?(避免發生碰撞)
  3、講解游戲規則:我們一起到門口的走廊上,走廊就是大馬路,小朋友邊唱歌邊開小汽車,記住一定要唱著《小汽車》的歌,到了路口(老師站著的地方)要留心看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。不按燈行駛或不唱歌的小司機都會被交警攔下。
  4、帶領幼兒游戲。

中班小汽車教案反思這篇文章共9668字。

相關文章

《中班美術教案《媽媽》》:中班美術教案《媽媽》適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒以歌曲和繪畫的藝術形式表現對媽媽的愛,愿意主動向媽媽表達自己的情感,在教師的引導下以及與同伴的交流中,能夠從五官、發型、服裝等不同的方面表現媽媽的特征,增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園中班美術《媽媽》教案吧。

《中班教案《手絹》含反思》:中班教案《手絹》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗染紙活動的樂趣,學習染紙的基本方法,大膽嘗試,染出不同的圖案,養成愛整潔的好習慣,快來看看幼兒園中班《手絹》含反思教案吧。

先锋影音资源,影音先锋全部色先锋,影音先锋每日资源站