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幼兒園小班美術教案《彈珠走過的路》含反思

時間:2021-05-31字體大小:A-A+

《小班美術教案《彈珠走過的路》含反思》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班美術教案《彈珠走過的路》含反思!

幼兒園小班美術教案《彈珠走過的路》含反思

 活動目標:
1、初步嘗試進行彈珠滾畫,體驗彈珠滾畫帶來的快樂。
2、幼兒對彈珠滾出的軌跡進行想象,并嘗試利用自然物擺出想象的物體。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、彈珠、紅、黃、藍水粉顏料。
2、4K畫紙。
3、各種自然物。如:樹枝、花瓣、小番茄、樹葉等。
活動過程:
1、和幼兒一起玩彈珠滾畫。
出示彈珠:小朋友們,你們看誰來了?
小彈珠今天在家覺得很不開心,它呀就出來散步,走呀走,走到了一塊白地毯前。!來自快思老師教案.!哇!這塊白地毯太漂亮了,我呀要上去玩一玩、滾一滾。咦!怎么沒有留下痕跡呢?小朋友,你們有沒有辦法讓彈珠在白地毯上留下痕跡呀?
真好,我呀就到紅顏色里洗個澡,我變成紅顏色了!我到白地毯上滾一滾,怎么樣了?
我還要到藍顏色里洗個澡,怎么辦呢?
幼兒玩滾彈珠的游戲。提醒幼兒不要弄到衣服上。
2、幼兒根據彈珠滾出的軌跡進行想象。
你們覺得彈珠滾出來的這個軌跡像什么?幼兒講述。
3、利用自然物進行操作。
我來做一個糖葫蘆,你們覺得應該用什么材料來做?(引導幼兒根據自己的想象選取相應的自然物。)
幼兒根據自己的現象自由操作。
4、幼兒介紹自己的作品。
我是做的什么?我用什么來做的?
活動反思:
在用彈珠進行滾珠畫的基礎上,再用自然物擺出想象中的物體,這一題材對于小班小朋友來說很適合的,小朋友在玩彈珠的過程中非常的感興趣,玩的都非常的盡興。在利用自然物擺出想象中的物體這一環節中,我先請小朋友認識這些自然物,再請小朋友想一想做糖葫蘆應該選擇什么材料,為小朋友自己操作時做一個鋪墊。從小朋友操作的結果來看,還是比較好的。小朋友在用彈珠滾的時候是一種無序的活動,當我出示一根線條問:“這像什么?”一根線發揮幼兒的創造性比較小,可以直接拿幼兒的作品讓幼兒想象,這樣幼兒想象的空間可能會大一些。

小班美術教案《彈珠走過的路》含反思這篇文章共2363字。

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