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幼兒園小班音樂活動詳案教案《彩色世界真奇妙》含反思

時間:2021-06-01字體大小:A-A+

《小班音樂活動詳案教案《彩色世界真奇妙》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班音樂活動詳案教案《彩色世界真奇妙》含反思!

幼兒園小班音樂活動詳案教案《彩色世界真奇妙》含反思

 活動設計:
顏色使世界美麗,顏色也能美化幼兒的心靈。因為孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中,到處都是漂亮的色彩。藍的天,白的云,紅的花,綠的葉。在這彩色的世界中引發著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感,讓幼兒在這個彩色世界中去探索,去想像,展開視覺、聽覺的色彩之旅。因此,結合我班的主題活動“彩色世界”和小班幼兒的年齡特點。選擇了這節音樂活動----《彩色世界真奇妙》。讓幼兒在活動中更深刻地體會到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點。同時也發展小班幼兒良好的欣賞音樂的能力和唱歌習慣,及音樂活動的表演能力。
活動目標:
1.引導幼兒樂于學習感受樂曲中形象的顏色樂句。
2.幼兒能通過肢體動作感受音樂給人帶來的快樂。
3.能大膽表現自己的情感和體驗。
4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1.課件圖片:彩虹、藍天、綠地、紅花
2.畫紙一張,彩筆
3.錄音帶、歌曲、錄音機
活動重點:
根據活動目標,把活動重點定位于學唱歌曲,能形象地表現歌曲內容。
活動過程:
(一).導入課題,激發興趣:
1.出示課件圖片:藍藍的天,綠綠的草,紅紅的花,彎彎的彩虹
(評析:為了讓幼兒盡快把思路集中到活動上,所以一開始就選擇幼兒感興趣的五彩的課件圖片來吸引幼兒的眼球.)
2.并通過提問:讓幼兒初步感受大自然色彩的奇妙
3.揭示課題“彩色世界真奇妙”,老師發現大自然的色彩太奇妙了,我把它編成了一首“彩色世界真奇妙 ”的歌,請小朋友們來學一學,念一念好嗎?
(二).運用直觀的繪畫幫助幼兒理解歌詞含義
1.出示白紙一張.
2.然后根據歌詞的先后順序每說一句歌詞就畫一種自然景色。如“藍藍的天”就用藍色畫上藍天。
(評析:為了讓幼兒有效地掌握“彩色世界真奇妙”教學內容,活動中我運用了直觀的繪畫方法作為重點來理解歌詞中“藍藍的天、綠綠的草、紅紅的花、彎彎的彩虹”等。先出示一張白紙,然后根據歌詞前后形容、繪畫出示一副色彩鮮艷的奇妙景色。這樣幼兒不僅感受到事物的自然顏色,也能領會到歌詞的前后順序,為學習歌曲做一個鋪墊。)
(三).以詩歌的形式有感情的朗讀歌詞
1.教師范念(邊念邊引領幼兒觀看畫面)
2.教師邊念邊做動作,幼兒跟念。
(評析:要把一首新的歌曲傳授給幼兒就免不了教師要進行范唱或范念,這樣能直觀地讓幼兒感受到歌曲的美妙之處。“彩色世界真奇妙”這首歌本身就是一首輕松愉快的旋律優美的歌曲,再加上我自己的特長,用親切好聽的聲音進行范唱,就能增加師幼間互動情感,激發幼兒想學想唱的欲望。)
(四).欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律
1.先讓幼兒欣賞樂曲,初步感受音樂的旋律
2.充分調動幼兒的積極性
(評析:音樂唱歌課最重要的目的是讓幼兒學會一首歌,音樂欣賞法不僅能讓幼兒在美的享受中感受到歌曲的優美美妙之處,還有利于幼兒較好的掌握歌曲的旋律,同時又能在欣賞歌曲的同時感受到音樂活動帶給他們的樂趣。)
(五).學習歌曲“彩色世界真奇妙”
1.欣賞歌曲"彩色世界真奇妙".(快思老師.教案網出處)
2.教師范唱.
3.幼兒整體學唱歌曲.
(評析:因為在以上的每一個環節中都讓幼兒直接或間接的理解歌詞內容,所以,在這里運用整首學唱,對于小朋友來說是沒有多大問題的。)
(六)讓幼兒自我展示,進行表演
a)請幼兒邊唱歌曲“彩色世界真奇妙”邊做動作,用肢體語言來表示對歌詞的理解.
b)動作可參見幼兒用書《彩色世界真奇妙》上的圖示.
c)也可以鼓勵幼兒跟隨音樂,自由地創編肢體動作,來充分發揮幼兒的想像力,表現力,理解歌詞的能力和創造力,讓幼兒得到快樂的體驗。
(評析:運用這種方法不僅在活動中起到了動的一面,又能鍛煉幼兒的表演能力。幼兒在表演中更能感受到歌曲的美妙,另一方面,也能更加全面的詮釋了歌曲的內容,把歌曲內容和肢體動作緊密聯系在一起,使幼兒在邊唱邊跳的氣氛中能身心愉悅,使得活動達到高潮。)
活動反思:
整個活動中可以看出,幼兒表現出來的唱歌表演欲望還是挺強的,活動的氣氛一直在我的引領下活躍地延續著,知道人人樂于唱,各個樂于表演為止。不足之處是幼兒自我展示表演時,不夠大膽,肢體動作不夠優美,俗話說:教無定法,貴在得法。要使一個活動在15分鐘內展開并成功完成,還需要我不斷地嘗試和探索。

小班音樂活動詳案教案《彩色世界真奇妙》含反思這篇文章共5222字。

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