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幼兒園小班數學教案《區分上下》含反思

時間:2021-06-01字體大小:A-A+

《小班數學教案《區分上下》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學教案《區分上下》含反思!

幼兒園小班數學教案《區分上下》含反思

 活動目標:
1、教會幼兒區別上、下的位置。
2、培養幼兒的空間思維能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動重點難點:
活動重點:
能夠以一物體作為參照物,區分物體所在上下的位置關系。
活動難點:
培養幼兒的空間思維能力。
活動準備:
掛圖《小貓在哪里》 玩具小狗,小兔、大娃娃、小娃娃、積木、皮球等。
活動過程:
一、創設情境,激發幼兒興趣。
1、貓媽媽有六個孩子,今天貓媽媽出去給孩子們釣魚,等媽媽回來打開房門,發現小貓寶寶都不見了,貓媽媽非常著急,我們一起來幫貓媽媽找找小貓。
2、出示掛圖,引導幼兒觀察圖片,告訴貓媽媽小貓在什么地方?(快思老師.教案網出處)(要求幼兒講清楚小貓在某某東西的上面還是下面。)
3、教師帶領全班幼兒一起面熟小貓躲藏的位置。
二、引導幼兒以桌子為參照物區別上、下。
1、(桌子上和桌子下藏著這些玩具,并用報紙遮好)貓媽媽為了感謝小朋友們,給你們送來許許多多的玩具,看看都有些什么玩具?(帶領幼兒說說玩具名稱)。
2、這些玩具都放在了哪里? (讓幼兒自由說說)
3、桌子上面有什么玩具?桌子下面有房者什么玩具呢?(引導幼兒一一說出物體的位置)
4、同樣形式,教師先后出示娃娃、小兔子、積木、小雞等玩具,分別放在桌子上或桌子下。反復練習:某物在桌子上面,某物在桌子下面。
三、請幼兒找一找,教室里哪些東西在某物的上面,哪些東西在某物的下面。
 活動反思:
  整節活動幼兒的積極性特別高,利用課間教育幼兒非常感興趣,也讓幼兒有身臨其境的感覺,整個活動利用游戲貫穿始終,使孩子在感受黑貓警長這個故事中認識了上下,一環扣一環,完成了活動目標。
 

小班數學教案《區分上下》含反思這篇文章共2049字。

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