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幼兒園中班數學教案《6、7的形成》

時間:2021-05-30字體大小:A-A+

《中班數學教案《6、7的形成》》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班數學教案《6、7的形成》!

幼兒園中班數學教案《6、7的形成》

 活動目標:
1、能手口一致地點數6個或7個物品,說出總數。
2、感知數字6、7的形成和所表示的實際意義,會認讀數字6、7。
3、提高幼兒思維的敏捷性,對數字有好奇心。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、教具準備:“數字卡片”;“黑白灰串珠”。
2、學具準備:“數字客片”。
3、《操作冊》第3冊第9—10頁。
活動過程:
1、預備活動。
師幼互相問候。
走線,線上游戲:開火車。隨音樂節奏開火車,節奏快,火車就開得快,節奏慢,火車就開得慢。!.快思.教案網出處!游戲結束時,讓幼兒猜謎:說它是花沒人栽,六個花瓣空中開。
北風送它下地來,地上、樹上一片白。(雪花)
2、集體活動。
(1)學習6的形成。
教師請幼兒拿出“黑白灰串珠”,先拿出黑色串珠,請幼兒點數,一共有5顆。再拿出6的串珠,讓幼兒換茬這串串珠與5的串珠有什么不同。(多了一顆白色粒珠。)數一數,這一串串珠有幾顆。
小結:5添上1就是6,6比5多一,5比6少1.
(2)幼兒自己操作探索7的形成。
幼兒拿出7的黑白灰串珠,數一數有多少粒,再與6的串珠比一比,得出6添上1就是7,7比6多1,了解7的形成。
(3)認讀數字6、7.
教師:“6個猴子,6個桃子可以用數字王國的數字寶寶”6“來表示,6像哨子,有一個大大的肚皮,長長的脖子;7只小兔、7個胡蘿卜可以用數字寶寶”7“來表示、7像爺爺的拐杖。”
3、操作活動
完成《操作冊》第3冊第9——10的活動。
活動延伸
體育游戲“變變變”,幼兒根據教師說出的數字迅速組成一組,組成各種造型。如6個人組成花朵,7人組成葫蘆娃造型等。
活動提示:教學時,要注意通過多種實物,逐步抽象出數概念,使幼兒初步體會到一個數可以代表相同數量的任何物體的個數。
生活中的數學:1、完成《作業紙》第3冊第17—20的活動。2、利用掛歷、鐘表等有數字的物品讓孩子認讀數字6、7。

中班數學教案《6、7的形成》這篇文章共2348字。

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