首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班語言教案

幼兒園大班語言教案《送你一頂小黃帽》含反思

時間:2020-02-14字體大小:A-A+

大班語言教案《送你一頂小黃帽》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗兒童文學作品中優美的意境,初步了解花(花籽、花粉)的傳播道理,能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣,快來看看幼兒園大班語言《送你一頂小黃帽》含反思教案吧。

幼兒園大班語言教案《送你一頂小黃帽》含反思

  活動目標:
  1、初步了解花(花籽、花粉)的傳播道理。
  2、體驗兒童文學作品中優美的意境。
  3、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
  4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  活動重點難點:
  1、重點:了解故事內容
  2、難點:了解花(花籽、花粉)的傳播道理。

  活動準備:
  故事錄音《送你一頂小黃帽》、幼兒用書B《送你一頂小黃帽》。實物投影儀。

  活動過程:
  1、聽賞故事
  (1)教師播放故事錄音給幼兒欣賞
  “有個故事名字叫《送你一頂小黃帽》,它是一位叫李想的叔叔寫的,我們一起來聽聽。”
  (2)幼兒欣賞故事錄音
  2、理解故事內容
  (1)觀看幼兒用書,理解故事內容
  “蒲公英看見小鳥飛過來,對小鳥說了什么?”
  “小鳥為什么說它戴不了小黃帽?”
  “蒲公英看見小小雞走過來,對小小雞說了些什么?”
  “小小雞是怎樣回答蒲公英的?”
  “最后,蒲公英將小黃帽給了誰?”
  “為什么小螞蟻再也拿不起地上的小黃帽了?”
  “為什么第二年小螞蟻放小黃帽的地方長出了一大片蒲公英?”
  (2)幼兒閱讀幼兒用書
  (3)教師小結:原來蒲公英開出的花便是它的花籽,小黃花隨風飄揚,一旦落在哪兒,哪兒便是它扎根的地方。
  3、幼兒完整欣賞故事
  邊聽故事錄音,邊閱讀故事圖書。
  “你最喜歡故事中的哪一部分內容?”

  活動反思:
  請幼兒背誦故事《送你一頂小黃帽》第三段開始蒲公英喊累了——至結束,請家長記錄:
    蒲公英喊累了,也沒人要它的小黃帽,“哈,癢!”蒲公英被撞醒了,低頭一看,原來是一群小螞蟻。
    “我們要去旅游了,每人還少了一頂帽子……”螞蟻說。“太好了,我有許多小黃帽。”蒲公英忙說:“我給你們每人一頂。”
    每只小螞蟻都戴上了一頂小黃帽,好神氣!“謝謝!”對蒲公英一鞠躬,然后去春游了。走了一會兒,一陣風吹來,小螞蟻們摘下了頭上的小黃帽,放在地上,它們覺得好舒服。接著,它們又要出發了,可是,它們卻再也拿不起地上的小黃帽。小黃帽已經在泥土里扎根了。
    “現在不熱了”。一只螞蟻說:“咱們不戴帽子了吧”。
    第二年,小螞蟻在放小黃帽的地方,長出了一大片蒲公英。風兒一吹到處都是小黃帽,誰想戴,就可以戴上一頂,可方便了。

小百科:帽,戴在頭上起保護、裝飾作用的制品。古稱頭衣。服飾的一種。

先锋影音资源,影音先锋全部色先锋,影音先锋每日资源站