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幼兒園大班社會活動教案《勇敢地戰勝困難》含反思

時間:2019-12-27字體大小:A-A+

大班社會活動教案《勇敢地戰勝困難》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能大膽地講述成功與失敗的經歷,知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難,只要努力就會獲得成功,培養勇敢面對困難的能力,感受成功的快樂,快來看看幼兒園大班社會活動《勇敢地戰勝困難》含反思教案吧。

幼兒園大班社會活動教案《勇敢地戰勝困難》含反思

  活動目標:
  1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難,只要努力就會獲得成功。
  2、能大膽地講述成功與失敗的經歷。
  3、培養勇敢面對困難的能力,感受成功的快樂。
  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備:
  幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

  活動過程:
  (一)幼兒進行游戲,初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
  游戲1:走迷宮。
  ◆講解游戲及記錄規則。
  “看,老師這里有很多迷宮,一會玩的時候,如果你在規定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功,然后找到自己的名字,到迷宮這一欄,在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功,請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴,小鈴一響,不管你有沒有完成都要停下來了!能做到嗎?”
  ◆幼兒游戲,并把結果記錄在表格中。
  ◆幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
  游戲2:系鞋帶
  ◆講解游戲規則。
  出示沒有系好鞋帶的鞋子:“老師給你們帶來了什么?請你們在規定的時間里系好鞋帶,不能打死結,但要系緊,不松散。聽到老師搖鈴,不管你有沒有完成都要停下來了!把你的情況記錄在表格上,能做到嗎?”
  ◆幼兒游戲,記錄結果。
  ◆幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。

  (二)教師講述自己的故事,讓幼兒感受失敗與成功的心情。
  “老師這么大的人也碰到過困難的,你們信嗎?那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢?就在我上學的時候,去游泳館學游泳,可是我很怕水,總是不敢下水,怎么也學不會,當時,我難過極了,我的臉變成了這樣,心想還是不學了吧,可是,又想:為什么別人都學的會,我就學不會呢?于是,我就去問旁邊會游泳的人,他們說,這并不難,只要你勇敢一點,不要怕,經常游,經常練,就一定能學會了。我聽了他們的話做,勇敢地跳到水里去,幾次下來,終于發現自己不怕水了,已經學會游泳了。于是,我的臉就變成這樣了。”
  “這就是我‘碰到困難不可怕’的故事,那么在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢?那現在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”

  (三)幼兒講述發生在自己身上的故事。
  “現在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”
  教師小結:剛才我們聽了小朋友自己的故事,其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難,但是,只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗,堅持不懈地努力,那我們就一定能成功。

  (四)兒歌:困難不可怕。(遇到困難不要怕,只要勇敢去面對,開動自己的小腦筋,困難一定能解決。)
  “老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌,在你碰到困難時你就念一下兒歌,這樣你就會變得很勇敢,困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好,小朋友真能干,一會兒功夫就把兒歌學會了,現在我們去念給班級里其他小朋友聽吧!”

  活動反思:
  整個活動緊緊圍繞目標進行,與幼兒共同參與,師幼關系融洽、自然、溫馨。每個環節都有適當小結。老師的角色在不斷的變化,組織者,引導者,參與者。活動很成功。

小百科:困難,指處境艱難、生活窮困,亦指事情復雜、阻礙多;通常在很多勵志名言中出現。

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