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  • 大班數學教案《5個5個數數》含反思

    活動目標: 1、讓幼兒在看看、玩玩中學習將物體以2和5為單位分群,并能按群計數。 2、發展幼兒目測數群的能力以及學習計數的興趣。 3、培養幼兒比較和判斷的能力。 4、發展幼

  • 大班數學公開課教案《5的組成》含反思

    活動設計背景 幼兒在學習數字2—4的組成的基礎上,已經知道數字如何分成,并且能有多種分成方法。但在動手操作記錄上面卻不怎么好。因此,在接下來組織幼兒學習5的組成時,我

  • 大班數學公開課教案《6的組成》含反思

    活動目標: 1、探索6的組成,知道6分成兩份有幾種不同的分法。 2、鞏固對分合號的認識,能用分合號進行記錄。 3、樂于探索,并能邊操作邊記錄講述。 4、能按順序進行操作,初步感知

  • 大班數學活動教案《認識大于號和小于號》含反思

    設計思路 根據大班幼兒的特點,我在幼兒已經認識“+”、“一”和“=”的基礎上,引導幼兒認識“>”和“<”。根據“>

  • 大班數學教案《兩位數減法》含反思

    活動目標 1、通過分組學習,引入競爭機智,培養幼兒的合作精神及主動探索知識的精神。 2、通過直觀,使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數的口算方法。 3、通過創設情景,

  • 大班數學教案《拼拆幾何圖形》含反思

    活動目標 1、復習鞏固對三角形、正方形、長方形、半圓形等幾何圖形的基本特征的掌握和認識。 2、通過拼拆圖形,讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系,發展幼兒的觀察力。 3、培

  • 大班數學活動教案《蔬菜館》含反思

    活動目標: 1、幫助幼兒在已有數數經驗的基礎上,尋找最佳的數數方法。 2、啟發幼兒根據實物圖上的價格,靈活運用8的運算方法。 3、幼兒在富有情境中學習數學,體驗其中的快樂。 4

  • 大班數學教案《糖果有多少》含反思

    活動目標: 1、 學習估計10—20以內物體的數量。 2、 嘗試、學習運用多種數數方法(如兩個兩個數、五個五個數)對30以內物體的數量正確計數并確定總數。 3、 認真觀察、

  • 大班數學教案《認識10以內的序數》含反思

    設計背景 近一段時間,孩子們對數學活動產生了濃厚的興趣,這一節數學教學活動課由此而來。 活動目標 1、認識1-10的序數,初步學習從不同的方向辨別物體在序列中位置。 2、學會

  • 大班數學教案《四季花圃》含反思

    活動意圖: 生活中處處有數學。我們身邊形形色色的事物,都能提供給我們諸多的數學信息,幼兒對數學的學習依賴于生活中對具體事物的反復自由探索和親身體驗,只有通過與環境的交互

  • 大班數學活動教案《誰大誰小》含反思

    活動目標: 1、用目測和觸摸的方法比較兩個物體的大小,初步感知大小的相對性。 2、能排除顏色干擾,從三個大小不一的物體中,找出最大的和最小的。 3、發展初步的觀察和比較能力

  • 大班數學活動教案《5的加法》含反思

    設計背景 幼兒在學習5的加法上,已經知道數字5的分成,但幼兒的靈活反應能力和書寫太差了。因此,在接下來組織幼兒學習5的加法時,我把重點放在幼兒觀察與動手能力上面,并進一步學

  • 大班數學活動教案《2的分解和組成》含反思

    設計背景 為了激發幼兒對數學活動的學習興趣,培養幼兒的動手操作能力。使幼兒積極操作探索“2個東西分成兩部分”的方法和記錄方法,并能用數的組成式記錄。 活動目

  • 大班數學活動教案《比較遠近》含反思

    活動設計背景 我園很多幼兒都很喜歡玩“擲貓眼”的游戲,所以,我把他們的這個游戲,搬到數學課《比較遠近》里。 活動目標 1、培養對測量活動的興趣,訓練思維的靈活性。

  • 大班數學活動教案《10以內加減法》含反思

    活動背景: 結合主題“我要上小學”中孩子們互留電話的主題背景進行活動預設,通過活動中孩子集體編出的密碼,自然地引導他們學會關注同樣答案下式題與式題間的關系,理

  • 大班數學教案《有趣的圖形》含反思

    活動設計背景 圖形來于生活,用于生活,在平時的游戲活動中,小朋友對拼圖特別感興趣,于是我設計了“有趣的圖形”這一活動。活動所采用的教學方法有觀察法、啟發法、操

  • 大班數學活動教案《圖形的二次分類》含反思

    設計意圖: 大班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷提高,同時,他們不僅僅滿足于老師所告訴的、所傳授的,他們更希望通過自己的能力加以證實。因此,他們對操作比較感興趣。目前

  • 大班數學活動教案《10以內的單雙數》含反思

    教學指導思想 新的《幼兒園綱要》強調,要引導幼兒在生活或游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸感知數學,形成數學意識。因此,我們可以通過創設“2元超市”的情境,

  • 大班數學教案《測量》含反思

    設計背景 經過一個暑假,大 部分孩子都長高了不少,排隊每個都在比較高矮,為了讓孩子了解自己的高矮,設計了數學課——測量 活動目標 1 能用兩種或兩種以上自然工具測

  • 大班數學教案《送小動物回家》含反思

    活動目標: 1、了解方向性運動的空間概念。 2、學習用上、下、左、右的符號進行方位推理練習。 3、知道生活當中上、下、左、右的符號起到的作用。 4、發展目測力、判斷力。

  • 大班數學教案反思《學習6-9的相鄰數》

    活動目標: 1、學習6—9的相鄰數,知道自然數列中每一個數都比它前面的數多1,比它后面的數少1。 2、初步理解數與數之間的數差關系。 3、學習向大家介紹某一組游戲名稱及規

  • 大班數學教案《有趣的七巧板》含反思

    活動目標: 1.通過剪拼“七巧板”,加深幼兒對簡單圖形的認識。 2.動手與動腦結合,培養幼兒的空間觀念、想象能力和創新精神,發展幼兒的形象思維。 3.以動激趣,在實踐中

  • 大班數學教案反思《區別單雙數》

    活動目標: 1、理解10以內單數、雙數的含義,知道兩個兩個的數數。正好數完的數是雙數,兩個兩個的數數,數完后還剩一個的數是單數。 2、能進行10以內單雙數的轉換,感受事物的多變

  • 大班數學優秀教案反思《認識10以內的單雙數》

    活動目標: 1、通過創設情境、游戲化的教學,讓幼兒在操作中理解并區分10以內的單雙數。 2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。 3、激發幼兒對單雙數的興趣,能積極主動地

  • 大班數學教案反思《分水果》

    活動設計背景 大班小朋友已經開始學習數學知識,在學習數的可分性方面理解不是太好,在學習中、活動中缺少協商合作意識,語言表達能力也不夠完整。 活動目標 1.體驗數量為5的物

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