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  • 大班語言教案《磨磨和吉吉》含反思

    活動目標: 1、通過有序地觀看圖書,閱讀畫面,懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵保持良好的友誼。 2、初步學習根據畫面提示,大膽講述故事中相反的內容。認讀漢字快、慢、多、少

  • 大班語言活動教案《奇怪的橋》含反思

    教學目標: 1、引導幼兒按圖片內容的順序進行較細致的觀察,鼓勵幼兒在集體面前大膽發表自己的見解。 2、繼續培養幼兒傾聽習慣。 3、讓幼兒感受到助人為樂的情感,知道遇事要動

  • 大班語言優質課教案《頑皮的小雨滴》含反思

    活動目標: 1、通過對詞語的理解,感受散文詩的優美語句和小雨滴頑皮的形象。 2、發揮想象,大膽猜測,并用語言表述畫面的意境。 3、體驗自由表達和創造的快樂。 4、愿意欣賞散文,

  • 大班語言教案《錢鼠來了》含反思

    活動目標: 1、喜歡閱讀,會根據部分情節預期故事的發展。 2、會按照一定的順序閱讀并理解閱讀的內容。 3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔細傾

  • 大班語言活動教案《龜兔賽跑》含反思

    活動設計背景 在日常生活和集體活動中,幼兒喜歡聽故事、喜歡討論新的問題,愛刨根究底,根據故事的提示和要求能進行較豐富的聯想,讓幼兒通過猜猜、聽聽、想想等形式感受理解故事

  • 大班語言活動教案《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》含反思

    設計意圖: 引導幼兒關注鄂魚的表情,引發幼兒閱讀的興趣,自然切入主題。 通過看看、想想、說說,給幼兒充分發揮想象的空間,同時體驗鄂魚與牙醫說的同一句話的不同心理感受。 角色

  • 大班語言教案《對換節》含反思

    設計意圖: 讓幼兒說一說最想做的老師的事情,做一做平時不能做的老師的事情。 活動目標: (1)感受對換后大人小孩的不同變化。 (2)體驗做老師的樂趣與辛苦。 (3)引導幼兒在故事

  • 大班語言活動教案《猴子學樣》含反思

    活動目標: 1、能夠感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情,并能夠大膽用語言表達。 2、能夠表演故事中夸張,幽默的動作。 3、學會遇事多動腦筋,多想辦法。 4、通過語言表達和動

  • 大班語言教案《猜一猜》含反思

    活動目標: 1、喜歡猜謎活動,并根據謎面提供的線索猜出謎底。 2、探索謎語和兒歌的區別,了解謎語特性。 3、積極地參與猜謎、遍謎活動,大膽地表達自己的見解。 4、引導幼兒在故

  • 大班語言教案《天氣預報》含反思

    活動目標: 1、了解天氣變化與人們日常生活的關系。 2、了解氣象知識,激發幼兒觀測天氣的興趣。 3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動

  • 大班語言活動教案《小貓生病了》含反思

    設計意圖: 每個孩子都生過病,對生病都有切身的感受。生病時的難受、無助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的,在孩子的經驗基礎上展開,能夠調動起他們參與活動的積極性,引起孩子

  • 大班語言活動教案《大鯨魚在海邊》含反思

    活動目標: 1. 在傾聽故事的過程中感受小動物的心情變化,積極思考大鯨魚回到海里的辦法。 2. 懂得人多力量大,并體驗幫助別人的快樂。 3. 通過語言表達和動作相結合的形式充分

  • 大班語言活動教案《回家》含反思

    活動目標 1、能用標準的普通話有感情地朗讀詩歌、并背誦。 2、能積極發言,看圖說話,理解詩歌的內容,并展開想象。 3、體驗仿編兒歌的樂趣。 4、認識本課的三個生字。 5、萌發

  • 大班語言教案《會走路的鳥窩》含反思

    教學目標: 1、嘗試創編故事《會走路的鳥窩》,能大膽想象表達自己的想法。 2、在看看想想說說中,萌發愛護小鳥的情感。 3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  • 大班語言公開課教案《說反義詞》含反思

    設計意圖 語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發展智力的重要工具。幼兒正處在語言發展敏感期。同時,發展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發展中不可缺少

  • 大班語言教案《戰勝大灰狼》含反思

    活動目標 1.根據圖片中提供的線索,編出合乎情理的故事情節。 2.用完整連貫的語言講述故事,學習詞:興高采烈、張牙舞爪。 3.懂得朋友間要互相幫助,才能戰勝困難。 4.通過語言表

  • 大班語言教案《小金魚》含反思

    教學目標: 1、學習并理解字詞:金魚、美麗。 2、理解記憶兒歌。 3、幼兒能積極思考,發散思維,會用普通話朗讀兒歌。 4、認識、了解金魚的外形特征及生活環境。 5、引導幼兒在兒

  • 大班語言繞口令教案《扁擔和板凳》含反思

    活動目標: 1.樂意參與朗誦繞口令的活動,體驗說繞口令的樂趣。 2.學說繞口令,練習發清“板凳”、“扁擔”、“綁在”等詞語。 3.鼓勵幼兒大膽的

  • 大班語言活動教案《小水滴旅行》含反思

    活動目標: 1.欣賞科學童話《小水滴旅行》,理解故事內容,初步了解水——水蒸氣——水的變化過程。 2.樂意參與小水滴游戲活動。 3.根據故事內容,嘗試用圖片

  • 大班語言活動教案《聰明的烏龜》含反思

    活動目標: 1、了解故事的內容,學習故事里的對話,學習詞:縮、硬、殼。 2、能大膽的表達自己的意愿表演故事。 3、遇事能動腦筋、想辦法。 4、通過語言表達和動作相結合的形式充

  • 大班語言活動教案《水從哪里來》含反思

    活動目標 1、理解童話故事內容,感知一波三折有趣的故事情節。 2、積極參與討論,知道水從哪里來。 3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 4、領會故事蘊含

  • 大班語言故事教案《掉進酒桶的老鼠》含反思

    活動目標 1、能借助畫面內容創編“救鼠”和“逃生”故事情節。 2、能用連貫的語言大膽地講述,發展語言能力及想象力。 3、體驗創造性講述的快樂。 4、

  • 大班語言教案《白天與黑夜》含反思

    活動設計意圖: 這本繪本幽默、有趣,適合大班幼兒的年齡層。雖是簡單的形象,簡單的場景,但在闡述白天與黑夜的同時,蘊含了一個為人的道理:分享與“融合”。幼兒在幼兒園

  • 大班語言活動教案《小兔逃跑》含反思

    活動設計 《小兔逃跑》這是一個充滿了愛和溫情的故事。故事中的小兔變著法子想逃跑,想要離開媽媽的保護,但無論小兔怎么變,都逃不開媽媽的愛。這點非常符合大班幼兒的心理特點

  • 大班語言教案《昨天、今天和明天》含反思

    活動意圖: 昨天,今天,明天,它們貫穿于我們每個人的生活中,只要知道了它們之間的關聯性,幼兒時間觀念的培養需要結合幼兒的日常生活,更需要家園形成一致的教育。在感知、理解時間的

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