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  • 中班數學教案《6以內的序數》含反思

    活動設計背景 數來源于生活,運用于生活,序數這個內容靈活豐富,符合幼兒年齡特點和已有的生活經驗。但幼兒在日常生活中對序數的認識是零散的、無意識的。所以我嘗試用游戲的

  • 中班數學教案《四等分》含反思

    活動目標: 1、通過操作體驗四等分的含義,知道整體大于部分,部分小于整體。 2、發展幼兒操作和判斷推理的能力。 3、培養幼兒比較和判斷的能力。 4、發展幼兒邏輯思維能力。 5、

  • 中班數學教案《五只猴子來表演》含反思

    活動意圖: 孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍、聆聽動物故事、動物玩具。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇,動物是孩子成長過程中的親密伙伴。特別是調皮可愛的猴子

  • 中班數學教案《編車牌號》含反思

    設計意圖: 生活中中班幼兒以對數字有一定的感知,但對數字的排列組合接觸較少,針對這一情況,我從中班的主題活動中選擇科學活動《編車牌號》,讓幼兒在對給定的3個數字進行排列組

  • 中班數學活動教案《小動物過生日》含反思

    活動目標: 1、認識數字4、5、6、7,感知4、5、6、7的數量,進一步理解數的意義。 2、學習按一定數量操作,能將相等數量的物體放在一起。 3、激發幼兒動手操作的興趣。 4、引導幼

  • 中班數學教案《給小動物送水果》含反思

    活動目標: 1、學習4以內口手一致點數,感知物體的多少、一樣多。 2、通過活動,讓幼兒體驗幫助別人的快樂。 3、培養幼兒比較和判斷的能力。 4、發展幼兒邏輯思維能力。 5、引發

  • 中班數學教案《6、7的形成》

    活動目標: 1、能手口一致地點數6個或7個物品,說出總數。 2、感知數字6、7的形成和所表示的實際意義,會認讀數字6、7。 3、提高幼兒思維的敏捷性,對數字有好奇心。 4、引導幼兒

  • 中班數學教案《誰在前誰在后》含反思

    活動目標: 1.引導幼兒正確感知9以內的數量,比較相鄰兩數之間的關系。 2.教幼兒學習準確地運用單位量詞。 3.培養幼兒比較和判斷的能力。 4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活

  • 中班數學活動教案《比較遠近》含反思

    活動目標: 1、理解遠近的含義,學習用工具測量的方法比較遠近,并初步學會記錄。 2、在游戲中體驗比較遠近的樂趣與成功感。 3、發展目測力、判斷力。 4、發展幼兒邏輯思維能力

  • 中班數學教案《多變的圖形》含反思

    活動目標: 1、在圖形的反復變化中,訓練幼兒思維,提高操作能力。 2、通過讓幼兒反復對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進行變化操作,引導幼兒發現圖形之間可以相互變化,轉換,它

  • 中班數學教案《貨架上的蔬菜》含反思

    活動目標: 1. 感知數量1—6。 2. 通過比較數量,能說出x比x多1或 x比x少1。 3. 培養幼兒比較和判斷的能力。 4. 發展幼兒邏輯思維能力。 5. 引導幼兒積極與材料互動,體驗數

  • 中班數學教案《我身上的數字》含反思

    活動目標: 1、通過說說、數數繼續理解數的實際意義。 2、激發對自我的認同及喜愛之情。 3、培養幼兒比較和判斷的能力。 4、發展幼兒邏輯思維能力。 5、引導幼兒積極與材料互

  • 中班數學活動教案《學習圖形分類計數》含反思

    活動目標: 1.學習將物品按用途分類。 2.根據物品的共同特征設計標記。 3.活動中學習,能夠有條理的對物品進行收拾和整理。 4.引發幼兒學習圖形的興趣。 5.引導幼兒積極與材料

  • 中班數學教案《摘水果》含反思

    活動目標: 1、體驗游戲中的樂趣,增強參與活動的自信心。 2、正確感知8、9、10的數量,鞏固對8、9、10數字的熟悉。 3、能將相應的數量與數字相匹配。 4、引導幼兒積極與材料互

  • 中班數學教案《乘汽車》含反思

    活動目標 1、在游戲情境中鞏固對6以內序數的認識,感知并靈活運用點數對應的方法。 2、培養思維的靈活性,體驗自主操作的快樂。 3、培養幼兒比較和判斷的能力。 4、發展幼兒邏

  • 中班數學教案《認識三角形》含反思

    活動設計背景 觀察、對比是孩子們探究的過程,希望通過多種游戲形式,采用啟發法、提示法,引導幼兒進一步掌握并概括三角形的基本特征,并組織幼兒進一步從生活環境中找出像三角形

  • 中班數學教案反思《哪個月過生日的小朋友最多》

    活動目標: 1、樂意與同伴共同參加數學活動,知道數字1-12不僅能表示物體的數量,還能表示月份。 2、學習比較人數的多少。 3、能按照出生月份進行分類,并統計數量。 4、引導幼兒

  • 中班數學教案《5以內的序數辨識》含反思

    活動設計背景 中班孩子對數的敏感性稍稍增強,他們對5以內的數量已經能夠正確感知。在幼兒園,孩子們做操要排隊、上下樓梯要排隊……在排隊中,有的孩子也能嘗試著

  • 中班數學活動教案《空間方位辨別》含反思

    活動目標: 1、引導幼兒學會辨別物體的空間位置,并能正確數出7以內的數量。 2、培養幼兒辨別空間方位的能力。 3、體驗數學活動帶來的樂趣。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 5

  • 中班數學活動教案《相鄰的數》含反思

    活動設計背景 幼兒的知識涵蓋面和認知水平可能會因為區域的差異而有所不同,而我們所面對的農村幼兒與市直幼兒就更不一樣了,所以,我針對農村幼兒的個體情況,在活動中我以生活中

  • 中班數學教案反思《大大小小的水果》

    活動目標: 1、能不受物體排列形式的影響,正確判斷7以內數量的多少。 2、探索用多種方法證明物體的多與少。 3、在活動中能認真傾聽教師與同伴的發言。 4、培養幼兒比較和判斷

  • 中班數學教案反思《學習4的相鄰數》

    活動目標: 1、通過操作學具、觀看課件,學習4的相鄰數,培養幼兒對相鄰數的興趣。 2、培養幼兒初步的思維推理能力。 3、學習4的相鄰數,進一步理解相鄰兩數多1少1的關系,知道4的相

  • 中班數學教案反思《小青蛙請客》

    活動目標: 1.借助故事情節,感知、理解5以內的數量和形成。 2.能用語言表述自己的學習過程和結果,體驗幫助別人解決問題的快樂。 3.培養幼兒比較和判斷的能力。 4.引導幼兒積極

  • 中班數學活動教案反思《數字寶寶》

    活動目標: 1.激發幼兒對數字的興趣。 2.發現生活中的數字,知道數字無處不在。 3.運用數字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。 4.培養幼兒比較和判斷的能力。 5.發展幼兒邏輯思

  • 中班數學教案反思《蝴蝶王國》

    活動目標 1.按照物體的不同特征進行多維分類,并記錄分類結果。 2.仔細觀察大膽表達分類結果,體驗活動樂趣。 3. 通過分類操作活動,進一步提高和解決生活中的一些問題。 4. 培

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