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小班繪本《小豬變干凈了》PPT課件教案圖片

小班繪本《小豬變干凈了》PPT課件教案圖片

這是小班繪本《小豬變干凈了》PPT課件教案圖片下載,活動目標是通過活動,使幼兒喜歡聽故事,理解故事內容,學習簡短對話,養成愛清潔、講衛生的好習慣。

   活動目標:
  1、通過活動,使幼兒喜歡聽故事,理解故事內容,學習簡短對話。
  2、養成愛清潔、講衛生的好習慣。
  3、學習詞匯:洗澡、干凈。
  4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
  活動重點難點:
  活動重點:
  讓幼兒理解故事內容,學習簡短對話。知道愛清潔、講衛生才是人見人愛的好寶寶。
  活動難點:
  學說故事里的角色對話。
  活動準備:
  經驗準備:本班幼兒喜歡聽故事,個別幼兒能簡單敘述故事情節。
  物質準備: 課件 PPT、教學圖片、字卡:洗澡、干凈
  活動過程:
  一、導入(出示動畫軟件—小豬)
  提問:小朋友這是誰?(小豬)
  小豬今天想找朋友做游戲,那它找到朋友了嗎?我們一起來聽故事《小豬變干凈了》。
  二、欣賞故事
  1、教師有感情的講述故事一次。
  提問:
  小朋友剛才老師講了個什么?故事里有誰?(小豬、大白鵝、小白兔)
  剛開始,小豬找到朋友了嗎?(沒有)
  小豬想和誰做朋友?(小白兔、大白鵝)
  他們為什么不和小豬做朋友呢?(小豬太臟了)
  最后,小豬找到朋友了嗎?(找到了,小豬變干凈了,所以小白兔、大白鵝就和它一起玩了)
  三、引導幼兒再次欣賞故事,學說對話
  (重點出示對話段讓幼兒邊看邊聽邊學對話,并學習詞匯:臟、洗澡、干凈)
  設計提問:
  小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎么對小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)
  小白兔又怎么回答小豬的?(喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。)
  小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎么對小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)
  小白鵝又怎么回答小豬的?(“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。”
  最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走,我帶你到河邊去洗個澡吧!”)
  小豬洗干凈后大家都高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”
  四、小朋友你們喜歡誰呀?
  你喜歡什么樣的小豬?(大白鵝、小白兔、干凈的小豬)你們也要愛干凈哦,這樣老師才會喜歡你的哦!
  五、音樂游戲《豬小弟》
  聽誰來了?我們也跟干凈的小豬玩游戲吧!(幼兒跟著老師邊做動作邊離開活動室,結束活動)
  教學反思:
  本次的活動故事教學《小豬變干凈了》,孩子們很喜歡小豬這個形象,因此今天的故事教學充滿了樂趣。首先活動我制定了3條目標:1、理解故事內容,學習簡短對話。 2、懂得養成愛清潔、講衛生的好習慣。3、學習詞匯:洗澡、干凈。圍繞著這三條目標我設計了一下活動環節:出示動畫軟件,引導幼兒認識小豬,而且小豬身上臟臟的。那么久可以引導孩子們展開想象“為什么小豬這么臟?”那么通過這樣的方式就可以充分調起孩子們的興趣。接著再以教師有感情的講述故事一次,再一步一步的設計提問,讓孩子們明白故事的人物對話,…在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索,并學習詞匯。接著再完整聽一遍PPT動畫視頻,這樣孩子們對于故事的掌握已經有百分之八十了。本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛生、愛干凈。這樣就會有很多很多的好朋友會來和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個故事,同時對于故事的掌握也很不錯,并且也達到了所制定的目標。
  附本次活動的故事:
  小豬變干凈了
  有一只小豬,它長著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,真有趣!可就是不愛清潔。它常常到垃圾堆旁找東西吃,吃飽了就在泥坑里滾來滾去,滾得身上都是泥漿。小豬想去找朋友。它一面走,一面“哼哼哼,哼哼哼”地叫著。小豬走著,走著,看見前面有只小白兔,長著長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛。真好 看!小豬高興地叫:“小白兔,我和你一塊兒玩好嗎?”小白兔回頭一看,原來是小豬,就說:“喲,是小豬呀,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩。”小豬不愿意洗澡,只好走開了。
  它 走著,走著,走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬高興的說:“小白鵝,我和你一塊兒玩好嗎?”小白鵝說“喲,是小豬呀,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩。”小豬看了看自己的身上,滿身都是泥。小白鵝又說:“走,我帶你到河邊去洗個澡吧!”
  小豬跟著小白鵝來到小河邊,小白鵝跳進河里,用清清的水潑呀潑,潑在小豬的身上臉上。小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈得。小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”小豬和朋友們玩得可高興啦!
 

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