班主任

新班主任簡短演講稿4篇

新班主任簡短演講稿4篇

新班主任簡短演講稿第1篇

  各位同學,大家下午好!

  我很高興能在這個新的學期能夠擔任初一(1)班這個大家庭的班主任,同時也擔任你們的英語老師,負責英語這門學科。首先,我先做一下自我介紹。我姓林,雙木林,你們可以叫我林老師,當然也可以叫我Miss林。新的一學年又到了,我們又要面臨充滿緊張而又快樂的學習生活了。新的學期,新的希望,新的起點,希望同學們能夠和我互幫互助,共同努力,共同奮斗,彼此進步!當然,也希望在座的各位同學能夠尊重每一位老師,遵守課堂紀律,好好的維護我們這個班集體,讓我們做到每時每刻,同學們都能夠有更大的進步。老師相信,只要我們攜手向前,把握今天,做好每一件事,成功就會屬于我們!

  我沒當過班主任,這是第一次,所以我的工作很可能做得不好,請同學們允許我有個成長期。如果大家對我有什么建議的話,也可以提出來,我們彼此討論。我對自己的希望是:和你們成為朋友,為你們做一些力所能及的事----即使我能力極為有限。我對你們的希望和要求是:遵法守紀、安全健康、勤奮好學、思維活躍、團結友愛、禮貌活潑,希望你們自愛、自律、自尊

  自強不息,做一個智慧的誠實正直的人。希望我們班是一個又強烈責任感和榮譽感.團結奮進的和諧集體。

  我相信,再差的學生都有優點,就如同再好的學生也有缺點一樣。只要你們肯努力,敢拼博,就可以創造出奇跡。“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘,才會在秋天結出累累碩果。初中生活剛剛開始,老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。每一天就是一個良好的開端。所以,讓我們努力營造一個有利于你們個性發展的班級環境,讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。謝謝!

新班主任簡短演講稿第2篇

尊敬的各位領導和同仁:

  大家好!

  今天,有幸和大家一起交流班主任工作的經驗和總結,我非常的高興。我選取了幾個案例,以此談談我對班主任工作的感言。

  (一)把愛的陽光灑向每一個角落

  任何人都喜歡好孩子,任何一個老師都喜歡品學兼優的學生。喜歡一個缺點明顯的孩子,恐怕不是每一個老師都能做的。牛君文,剛剛入班時,廢話連篇,擾得四鄰不安,他們小組的成員經常找到我,要求把牛君文調走。我知道,開學之初,一旦調走了牛君文,對牛君文的教育將會失去最佳時機。那么在班內,各組的六號,也將有被歧視被驅逐的可能。于是在這種情況下,我召開了是否隨便調走本組成員的主題班會。我問學生:每一個人都會犯錯誤,當我們的小組成員犯錯誤時,是發配邊疆,還是幫助他改正缺點?如果你是小組的六號,你喜歡被尊重,還是喜歡被孤立?我們班的考評是以小組為單位的,作為小組的一員,你愿意因為你自己而拖小組的后腿嗎?作為六號,是否也應該在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學?討論結果,小組成員之間應互相幫助,互相尊重,特別是一號,有幫扶六號的責任。從此,我班同學做到了不放棄不拋棄每一個同學。牛君文,也因為表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學的尊重,他也在努力地趕超他的對手,爭取為他們小組出一份自己的力量。那次,他趕超了對手,欣喜若狂,在班內大聲喊道:我終于戰勝李澤剛了,然后,和他們組男同學欣然擁抱。是全班同學的尊重和關愛,使六號同學能快樂地學習,快樂地融入這個集體。這也是一班同學人人都努力學習的原因吧,那是一種內驅力,而不是外在壓力。

  王紹州,脾氣暴躁,極易激動,上課口若懸河,開學初,有好幾次就要與同學發生口角。那天,我正站在教室內看學生寫作業,教室內非常安靜。他遲到,忽然,他書一摔,沖著鞏士正大聲吼道:我遲到怎么了?你管得著嗎?你要知道,當時我在教室,那簡直就是對老師權威的挑戰。全班同學的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過去,用手勢示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急,說原因。老師,我來晚了,他在那兒嘟囔。他還管我,他自己都抄作業他為什么管你?減我們組分了減你們組分了,作為你們小組的一員,他有權利管你嗎?有。這時候,王紹州低下了頭。我繼續:你看到我站在班里了嗎?看見了你覺得,在老師的面前咆哮,是對老師的尊重嗎?面對我越來越嚴肅的面龐,此時的王紹州已淚流滿面。老師,我錯了,我沒控制好自己,我給鞏士正道歉。此時,預備鈴已響,他站在講臺,在全班同學面前公開道歉,這也是一年來我們班同學唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說我方式不對,我也有錯,對不起。一場風波因此平息。知道了王紹州的火爆脾氣,我不斷地為他靜心,使他的一顆心慢慢沉靜下來。每當感覺到學生開始浮躁的時候,魏書生的松、靜、勻、樂四字口訣也被我運用到班級管理當中,讀美文、講故事、明道理,所以,直到這一學年的最后,我們班都沒有出現一起打架事故,直到期末考試前的最后一天,學生都能安靜地學習。這也是我班學生成績一直名列前茅的原因之一吧!

  是尊重和關愛,理解和寬容,成就了一個和諧班級。

  (二)心中要有一桿秤

  一年前,縣醫院,一家人為了爭奪一套房子,妯娌兩人惡語相加,大打出手,最后,一人被刀刺死,一人被送往監獄。

  雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細想一下,造成如此慘劇的原因,是否她們的公公婆婆也難辭其咎。(班主任工作 )如果他們的心中有一桿秤,公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產,我想,即使妯娌二人有矛盾,那么,解決問題的辦法也不止一個,更不至于損傷性命。

  很多的事情都是因為心靈的天平傾斜了,傾斜到不能承受之重,再加上心胸的狹窄,于是就釀成了悲劇。

  由此,我想到了班主任對學生的管理。有的老師做事認真,對班級嚴盯死守。剛開始,他的班級秩序穩定而有序,班級成績也不錯。半個學期后,學生秩序開始越來越亂。我們周圍也有這樣的老師,正好,有一個親戚的孩子在這個班,與其談起他的班主任,他說:我們班主任,對待學生不公平,學習好的學生犯了錯誤老師不管,班干部違反了紀律,他也不懲罰,很多同學心里不服氣,所以有一部分學生故意搗亂。

  是的,不僅是一個班級,整個社會都是如此。一個家庭的長輩,一個單位的領導,一個班級的班主任,如果心中有一桿秤,公正、公平,那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容。

  公正公平方能打造和諧的班級。所以,我在學生自主管理的過程中,力求監督到位,形成一種浩然正氣。任何一個同學違反了班規,都必須為自己的行為負責,不管你是男生還是女生,不管你是班長,還是普通學生,我都會一視同仁。這樣,對于較難管理的同學,他親眼看著你公正嚴明,他意識到,老師和值日班長不是針對他的,班規,是需要每一個同學都必須遵守的。這樣,學生和老師就沒有敵對情緒,這樣,一種良好的氛圍,一種浩然正氣就悄悄形成了。

  (三)你的人格魅力是一盞明燈

  公正、公平、坦誠、正直、寬容大度、善良、愛心,你的一言一行、一舉一動,學生都看在眼里,記在心中,大到愛國、尊老愛幼,小到彎腰撿起一張紙,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

  我自認為我是一個很敬業的老師,我也很注重我在學生中的垂范作用。但我不贊成,為了工作也不回去看一眼將要離世的父母,我也不贊成,拿工作當借口不理會得了重病的`家人。正因如此,在父親病重需要照顧的兩年間,我沒有耽誤一節課。我認真備課,盡量把課堂打造成孩子們的樂園,讓他們在快樂中學到知識,發展能力。我也沒有拋棄我的老父親,我們兄妹三人輪流照顧,論到我照顧時,我就盡量避開上班時間,利用飯前飯后,利用晚上時間,利用星期天節假日,我經常替父親把脈,喂他飯食,為他穿衣,給他買他所愿意吃的任何東西,滿足他提出的一切要求(凡能做到的),聽他給我們講他年輕時候的事情,推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個新生的嬰兒。后來,父親各器官衰竭,時日不多,在最后住院的7天內,我衣不解帶,整整在醫院陪伴了父親7個夜晚,白天,我依然上完了我該上的課程。三天后,父親永遠離我們而去,我心中的痛楚無法言表。可是我沒有留下遺憾,我是父親眼中的好女兒我盡了孝心,我同時也是學生眼中的好老師我們班的成績一直名列前茅!我相信,我的孩子,我的學生,除了感受到我的責任心外,還會從我身上領會到另外一種東西那就是孝心!

  說到這里,我還要感謝感一個人,那就是耿校長,在父親病重期間,耿校長是我的年級主任,他給了我最大的支持,在父親去世后的日子,每當我想起父親,沒有讓我留下一點遺憾。

  我相信,一些優秀的品質會化為你的氣質,你的寬容和大度,你的善良和愛心,會讓學生如沐春風,你的愛是照亮學生心靈窗戶的一盞明燈。我相信,只要我們真正以人為本,以金子般的愛心對待每一個學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛之中。

  最后,祝愿大家過一個輕松愉快的暑假,謝謝!

新班主任簡短演講稿第3篇

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

  大家下午好!九月的校園,金風送爽,丹桂飄香。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬,我們又迎來了新的學期。我們的校園又充盈著同學們歡樂的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此舉行隆重的新學期開學典禮,我很榮幸地代表全校老師在此發言,心里十分的激動,同時感到萬分慚愧,因為有那么多的班主任在默默的奉獻,他們都是優秀的。我只是一名普通的、平凡的班主任。即使有那么一點點出色之處,那也是功于有大家的全力支持,更是因為我僥幸擁有了一班聽話的學生,所以今天在這里淺談下我當班主任的一些感受。

  一、作為班主任,要有一顆熾熱的愛心。

  愛是人類永恒的主題,也是做好班主任工作的靈魂。“學道愛人”,我總用“愛道”關愛每個學生。在我的眼睛里,學生就是自己的孩子,有時甚至要超出自己的孩子。

  二、要教會學生學會做人,人字很簡單,但是要做好人難。

教學生最起碼要知恩圖報,要有報恩之心,有愛心,有榮譽感,明辨是非。每位學生都是在一言一行,一舉一動中,從平凡走向卓越人生境界的。俗話說,人才,人才,先成人后成才。否則教育做為人的工作就不能突顯出來。

  三、讓學生養成良好的生活、學習、衛生、行為習慣。

  學習是學生的基本責任,是學生將來立身社會的前提,貢獻社會的基礎。所以要注重培養學生熱愛學習、學會學習、善于學習的良好習慣。良好衛生習慣的養成可以營造一個清潔干凈美觀的環境,從而有利于學生學習,要使學生成為素質高、氣質雅的人,平時特別注意從小處做起。做到“我為人人,人人為我”這些口號在班里深入人心。值日學生甘愿吃苦,這樣不僅使環境得到了清潔,而且使同學們的心靈得到凈化。養成良好的紀律習慣、學習習慣、衛生習慣。使用學生量化管理,這樣就為班級樹立了各類典型:勤奮學習標兵,帶頭模范,紀律標兵,優秀班干及組織者。這樣班級就形成了“比、趕、超”的局面。

  四、安全教育緊抓不放

  有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別追逐,別打鬧!雨天叮囑學生:別亂跑!放學時叮囑學生:路上要小心,注意安全,早點回家!放假了,要叮囑學生:上車下車注意安全,放假期間不許私自外出,必須在家長帶領下或在家長的同意下外出,還要按時回家。

  五、當發現問題時應曉之以理,動之以情,注重激勵教育。

發現學生身上的閃光點,利用好表揚這一工具。前蘇聯教育學家馬卡連柯說過:“用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看學生的缺點。”這句話告訴我們,不要放大孩子的缺點,每個學生都有自己的優點,作為班主任應該善于捕捉每個學生身上的閃光點。多發現學生身上的閃光點,讓學生樹立學習的信心,這樣可以很好的激發和調動學生學習的積極性。

  六、密切配合各科教師,積極與家長溝通。

  要帶好一個班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況,做到因材施教。各科任課教師和班主任配合的好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。同時,家庭教育是學校教育的必要補充,作為班主任要及時同家長溝通聯系,全面了解每位學生的性格、愛好和特長,為每個學生創造良好的學習環境。

  七、班主任工作之余,積極進行后進生的轉化工作

具體措施有:了解學生,溝通思想。讓學生參與班級,人人有事做,事事有人做,讓學生不覺得孤獨,有主人翁的感覺,激發學生的興趣等。

  我知道自己做班主任工作的路還很長,需要學習的東西還很多,我的努力和奮斗也不能停止,我要一直堅持下去,也要做的更好。

  我相信:只要努力付出了,班主任工作是一定可以做的更好的!

  我的講話完畢,謝謝大家。

新班主任簡短演講稿第4篇

  新的學期,新的開始。學生交費之后,主要就是對學生進行始業教育,讓他們盡快調整好心態,進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話,我主要從以下幾個方面作了特別的強調:

  1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐,學生或多或少在某些方面被社會同化,對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校,做一個文明的中學生。要注意飲食安全,盡量不要外出吃飯,謹防春季傳染病,影響學習。

  2、要努力學習。對于上一學年的成績,不要感覺失望。考試的目的是幫助自己發現問題,是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題,提出一些改正的建議,爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況,你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步,這些都是正常的,這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動,那么就說明班級沒有競爭力,那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動,更要看到波動之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上,我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習,提高成績,成就自己的夢想。所以從第一天開始,我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案,給自己一點壓力,做好預復習工作,找到學習的感覺。

  3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己,不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點,升學就有希望的信念來學習。

  4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比,變化很大。有些同學繼續保持領先優勢,也有部分同學持續退步,落到了年級的最后。這里面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因:是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經,為我所用。也希望同學們能夠繼續我們上學期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路,切實提高課堂四十五分鐘的效率,減輕學習的負擔。

  5、希望同學們在新的一學期,走出以前成績不良、表現不好的陰影,我們相信,在長大了一年之后,你一定會做得更好。記住:態度決定一切,行動成就未來。讓我們一起努力,從來再來,給自己一個驚喜!

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